7月7日，“晉僑晉韻·同心逐夢”全球華裔青少年賡續中華文脈系列活動在並啟動，在太原美術館同步開展的“晉僑晉韻·翰墨凝心”全球華裔青少年優秀書法作品展，彙集展出了140餘幅跨越山海的少年筆墨書法。來自全球14個國家和地區的華裔青少年齊聚錦繡太原，在墨香中觸控漢字文脈、訴說家國鄉愁，一場以筆墨為紐帶、以根脈為核心的文化相逢緩緩鋪展。
一紙藏山河書法，筆墨繪就赤子心
步入展廳，篆、隸、楷、行各類書體錯落陳列，橫豎撇捺間盡是海外少年對故土的惦念書法。
展廳入口兩幅篆書作品格外吸睛書法。阿聯酋學生魏傾芯書寫小篆《水調歌頭·明月幾時有》，線條功底紮實，字形結構勻稱，清麗婉約的中秋詞配上古樸沉靜的篆書，盡顯望月思歸的遊子心緒。馬來西亞郭樂俊同以篆書落筆，書寫詠橋山黃帝陵根祖詩句，線條粗重雄渾，借筆墨致敬華夏始祖。
隸書展區舒展大氣，盡顯少年開闊胸襟書法。馬來西亞麥拉貝拉書寫杜甫名篇《望嶽》，完美詮釋詩句登高望遠的凌雲志向。德國李禕辰揮毫《沁園春·雪》，以大氣隸書鋪展北國冰雪、山河萬里的壯闊圖景。菲律賓亞漢偉抄錄古詩《少年子》，筆墨灑脫，不乏少年意氣。印尼蔡永勝書寫邊塞名篇《出塞》，筆墨蒼勁，訴說家國情懷。阿聯酋劉遠鴿書寫“堅持人民至上”，並輔以小字註解，主動學習國情理論。
楷書作品端正質樸，多為低齡孩子所作，工整字跡裡滿是初心書法。西班牙哆來咪文化藝術學校多名學子作品集中陳列：10歲葉若惜“不忘初心、牢記使命”字形飽滿平穩；9歲谷勵寫下“江山不老，祖國長春”；金林按吉揮寫“復興同心”，孩子們經過長期規範臨摹，橫平豎直法度分明，一筆一畫皆是樸素真摯的愛國心聲。
參展年齡最小的兩位8歲孩童作品惹人注目，馬來西亞鍾宜茹書寫“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，筆墨乾淨利落；西班牙胡昕洋書寫“篤行追遠夢，不負好光陰”，寄託少年奮進理想書法。
港澳臺青年亦以筆墨寄鄉愁書法。中國臺灣潘曉婷提筆寫下“別去鄉關山水遠，歸來故園夢魂長”。香港吳俊娜作聯“登高望遠胸懷家國，同心致遠文脈相傳”。
展廳一隅的硬筆作品也獨具特色，蒙古國12歲學生木·賈烏和楞圖格斯創作《我愛北京》，用清秀的鋼筆文字抒發對首都的嚮往書法。
三晉引歸雁書法，少年尋根憶故土
紙上筆墨藏歸思，三晉厚土引歸雁書法。展廳內每一件作品的背後，都藏著一段跨越重洋的尋根故事，12歲美國華裔少年劉沙沙便是現場少年代表中深有感觸的一位。自4歲踏入海外中文課堂以來，她便堅持每日學習漢字、誦讀國學經典，在一筆一畫、一字一句中埋下對中華文化的眷戀。課堂上“地上文物看山西”這句講解，長久縈繞在她心底，成為心心念唸的嚮往。
兩年前，她終於踏上三晉大地，綿山介子推的忠義故事、洪洞大槐樹尋根祭祖的厚重根祖文化、壺口瀑布奔騰不息的黃河盛景，讓她直觀觸控到中華文明的源頭書法。此番再度跨越重洋來到太原，站在承載五洲少年心意的書法展廳，劉沙沙在活動現場真誠分享內心感悟。她說，散佈世界各地的華裔青少年，既是傳承漢字、傳播國學的小小傳承人，也是聯通中外文明的青年使者。
講臺育新苗書法，師者共築文脈橋
滿目鮮活的少年筆墨，背後是無數海外華文教育工作者數十年如一日的堅守與耕耘書法。澳大利亞大同中文學校教師董方，深耕華文教育一線十餘載。作為海外教師代表，他在啟動儀式上道出全體華文教師的共同心聲。在他們看來，華文教育不只是簡單的識字授課，更是凝聚僑心、延續民族血脈的“留根工程”。他說，山西作為華夏文明重要發祥地，豐富多元的歷史文化資源一直是海外華文課堂最鮮活、最動人的教學素材。
董方表示，返程回到海外教學崗位後，他會把本次三晉之行所見、所思、所感全部轉化為生動教學素材，深度挖掘山西根祖、黃河、晉商等文化內涵，向海外學子講述有溫度、有力量的山西故事、中國故事書法。
記者 閻軼潔
來源書法：太原日報
