三歲的孩子站在家門口，母親把鑰匙遞給他開門快速。他把鑰匙插進鎖孔時沒有直接轉動，而是先把鑰匙完全插入後停頓片刻，感受鑰匙齒形和鎖芯內部的接觸位置，然後才開始轉動。母親發現他每次插入鑰匙時的停頓時間基本一致，都在兩秒左右。他用停頓時間來確認鑰匙和鎖芯之間的匹配狀態，如果鑰匙齒形正確，插入時的阻力和行進距離是固定的，觸感是熟悉且勻速的，不需要嘗試就能完成整段路徑的推進。
有一天他在家裡用一把不同型號的鑰匙試開同一把鎖，插進去後停頓了一會兒，然後抽出來說：“這個不是這把鎖的快速。”他沒有轉動鑰匙，因為在停頓階段已經透過齒形與鎖芯的接觸狀態確認了它不匹配。他能夠在不轉動鑰匙的情況下完成匹配狀態判斷，透過齒形和鎖芯之間的接觸反饋識別鑰匙與鎖芯之間的吻合程度，不需要試轉就能確認是否匹配。
有一次他在外出時看到一把掛在牆上的鑰匙，拿起來看了一下齒形後說：“這把開抽屜的快速。”母親問他怎麼知道的，他說：“齒的深度不一樣。”他在沒有任何標記的情況下透過齒形的視覺特徵來判斷鑰匙的用途，識別出不同鑰匙之間的齒形差異，並將其與家中不同鎖具對應起來。他不需要插入鎖孔就能確認一把鑰匙屬於哪個空間位置，齒形的視覺模式已經與他記憶中的鎖具特徵建立了對應關係。
後來他開始在家裡的鑰匙串上按用途分類排列，開房門的放在一起，開抽屜的放在一起，開櫃門的放在一起，每一種用途的鑰匙都有固定的順序位置快速。即使把全部鑰匙打亂重新排列，他也能根據齒形特徵重新把它們歸類回對應的位置，分類依據完全來自於他對齒形的視覺記憶和對鎖具用途的關聯認知。他拿過一串鑰匙時，手指會在齒形上停留片刻，識別出對應的鎖具型別後直接抽出正確的鑰匙，不需要轉動或插入嘗試就能完成正確的齒形匹配和工具選擇。
