蟬鳴荷開，夏意正濃小學。蘇州市平潤實驗小學校繼續踐行“童年裡”辦學理念，為各年級量身定製融趣味性、探究性於一體的數學作業。孩子們走進生活、動手創造、靜心閱讀，讓數學在盛夏拔節生長。
“小豆豆”們用彩筆、貼紙、立體摺紙，設計出獨一無二的“我的一天”作息時間表小學。從起床到入睡，每個時段清晰標註，合理規劃中藏著對時間的初步感知，也種下自律的種子。
孩子們走進超市，細心觀察——薯片多少克？大米多少千克？在真實稱量中讓“克”與“千克”可觸可感小學。他們還剪出蝴蝶、窗花等軸對稱圖案，用平移、旋轉設計紋樣，數學之美躍然紙上。孩子們用24時計時法記錄暑假一日——7:00起床，15:00運動，19:30閱讀，真正“用時間”丈量生活。同時整理分數、條形統計圖等知識，製作圖文並茂的小報，在整合中內化所學。
學生們閱讀數學科普讀物，感受課本之外的數學智慧小學。更與父母合作，用牙籤挑戰“三角形穩定性”，一座座小橋承載著親子協作與工程思維。學生們每日挑戰一道思維題，精選一題製成“思維卡片”，記錄思考過程與反思。同時用硬紙板製作正方體和長方體，在摺疊間建構空間觀念。透過這份夏日作業，我們看到數學融入生活、引發思考。孩子們在記錄中觀察，在創作中想象，在挑戰中堅韌。新學期將至，他們定會帶著這份熱愛，繼續奔赴知識的星辰大海，逐光而行，自在生長。
展開全文
