長郡梅溪湖中學校長 何俊
剛剛過去的這個暑假，學校武術隊征戰2026年全國體育傳統專案學校武術錦標賽，斬獲1枚金牌、2個單項第四名、1個單項第八名、集體專案全國第六名；G2409班唐春陽同學在第二十七屆全國學生數字素養提升實踐活動中獲得微電影（高中組）專案全國最高榮譽“創新之星”；8月6日，2026在全國五人制足球青少年錦標賽（女子U15）決賽中，女足隊捧起全國冠軍獎盃；8名同學參加2026年首屆全國青少年心理成長知識與應用創新大賽，獲評8項省級獎項……他們有的投入科技創新活動嶄露頭角，有的奮力發揚創新精神開創了成長的新境界，他們都以創新創造之精神，為自己、為學校，也為世界奉獻了新的亮色中學。“創”，是推動人類文明進步的根本動力；“創”，也是青年一代最鮮明的精神底色。“創”字與生俱來的昂揚、奮發、進取氣韻，正是我們青年人應有的青春氣質。青春就要“創”，這正是我送給大家的新學期希望。
青春之“創”，首在科技創新中學。科技是國之利器，創新是第一動力，在風起雲湧的世界局勢下，投身科技創新正是報效祖國、復興中華的第一要道。作為全國首批中小學科學教育實驗校，我校構建了系統的科創培養體系，為每一位同學搭建了從興趣到特長、從創意到實踐的完整階梯，辦學以來長梅學子在科技創新上已獲得國家級榮譽200餘項、省市級榮譽500餘項、國家授權專利11項。學校有大好的平臺，同學們要敢於把“天馬行空”的想象轉化為腳踏實地的科技探索。科技創新的意義，不僅在於捧回獎牌、贏得榮譽，更在於讓你們在學習科學中理解世界的執行規律，在科技實踐中涵養科學精神和理性思維。
青春之“創”，還在於弘揚創造之精神中學。“創”不止於科技發明，更是一種突破常規、超越自我的生命姿態。青春的本質，就是不斷地“成為”，每一個人都是一部尚未完成的作品，執筆之人正是你自己。真正的成長，不是沿著既定軌道亦步亦趨，而是在生活中主動選擇、勇於嘗試，是想方設法開闢新的路徑。每一天都比昨天有所精進，每一次努力都朝著更好的自己邁進，這種日新其德、日進其功的執著，就是創造精神的深層含義。
青春之“創”，更在於立下開創新世界的大志向中學。“創”的最高境界，是從“小我”走向“大我”。古往今來，那些閃亮的名字，都是用青春創造著時代更新的偉業。最深刻的創造，最終要指向為他人，為大家創造產品，為社會創造價值，為世界創造福祉，正如梁文鋒研製DeepSeek、王興興發明宇樹機器人、劉慈欣寫出科幻佳作等等，他們都用創造讓世界變得更加美好。同學們，你們當下的每一次認真學習、每一次深入思考、每一次積極實踐，都在為將來的創造蓄力，時代呼喚著大家為世界創造更多的物質財富、文化作品和創意新品。立下創造之志，就是要在心中播下一顆“利他”的種子，讓“我能做什麼”的追問始終與“我能為這個世界貢獻什麼”的思考同行。
同學們，青春因創造而精彩，人生因開創而遼闊中學。新的學期，希望你們在科技創新中錘鍊本領，在學習成長中突破自我，在立志貢獻中彰顯擔當。讓我們以青春之名，以“創”為帆，在時代的浪潮中書寫屬於你們的嶄新篇章！
