Aldro School（阿爾德羅預備學校）建於1877年，位於英格蘭薩里郡的吉爾福德（Guildford, Surrey）小學。作為英國九大公學之一查特豪斯公學的主要生源學校，它與這所中學僅8分鐘車程。
Aldro School是一所混校提供寄宿和走讀服務，招收年齡為7至13歲的學生，現有學生人數約180人小學。
學校佔地35英畝，環境優美，設施齊全，為學生提供了一個理想的學習和生活環境小學。在過去的百年曆史中，Aldro School一直是一所男校。
⭐為了適應時代的發展和教育需求，學校在2021年9月開始招收部分女孩走讀生，在2024年實現全年級男女同校小學。這一舉措不僅豐富了學校的多樣性，也為更多的學生提供了接受優質教育的機會。
傳統與現代的完美融合
阿爾德羅學校擁有深厚的歷史底蘊，其建築與精神可追溯至1877年，在過去的百年間，它一直是一所傳統的男校，培養了包括前英國上議院領袖、掌璽大臣 John Wokham和英國皇家空軍將領Arthur Keen在內的眾多傑出人士小學。
展開全文
學校採用小班制教學，確保每位學生都能得到充分關注，在課堂上最大限度地發揮潛力，同時每年大部分畢業生都順利升讀查特豪斯公學、哈羅公學、湯布里奇公學、溫徹斯特公學等熱門中學小學。
⭐2025年約24%的畢業生成功獲得查特豪斯公學、哈羅公學、惠靈頓公學等中學頒發的各類獎學金，包括但不限於學術獎學金、體育獎學金、戲劇獎學金、音樂獎學金等小學。
激發每個孩子的潛能
阿爾德羅預備學校為學生提供廣度與深度並重的課程，由各學科專家執教，確保每位學生都能獲得個性化的教學，充分拓展和支援他們的潛能小學。
⭐從英語、數學、科學以及現代和古代語言(拉丁語和希臘語)等核心科目，到人文科學和科技領域，鼓勵學生進行批判性思考、解決問題，並培養終身學習的熱情。
Year 4-6的學生會接受額外的拼寫和邏輯推理課程及輔導，以幫助他們備考ISEB預考，並且從Year 5開始，英語、數學、法語和拉丁語等部分科目將實行分班教學，以確保匹配學生的學習能力小學。
⭐對於非英語母語的學生，學校還會提供EAL支援，在對學生的英語能力評估後，量身定製支援方案，通常包括每週一次的一對一課程，重點提升英語聽說讀寫等語言技能，並介紹英國文化和價值觀。
同時，為了避免國際學生在社交和情感方面出現問題，從入學第一天起，每個孩子都會被安排一位英語母語的“夥伴”，幫助他們適應新環境小學。
在體驗中逐漸成長
在阿爾德羅預備學校，寄宿絕非僅是提供住宿的簡單安排，而是學校全面教育理念中至關重要、精心設計的核心體驗——旨在為孩子們打造一個安全、溫暖且充滿活力的“第二個家”，在課堂之外延續著品格培養、獨立性塑造與社羣精神的建設小學。
學校的寄宿體系由專業宿舍管理團隊支撐，結構清晰，職責明確，包括總覽全域性的宿舍長、負責日常運營與情感關懷的舍監、專注於學業輔導的導師、確保身心健康的生活輔導員以及專業的醫療人員，這種高比例的師生配置，確保了每位寄宿生都能得到細緻的個體關注。
無論是學業上的疑問、社交中的困擾，還是想家的時刻，總有一位值得信賴的成年人可以隨時提供支援與引導小學。
⭐對於寄宿生，尤其是國際學生而言，週末是寄宿生活的一大亮點。學校深知這段時間的重要性，因此係統性地組織各類活動，杜絕無聊與孤獨感。這些活動範圍極廣：
校內活力：可能是一場宿舍間的友善體育競賽、一場電影之夜、一次主題派對或手工創作工作坊小學。
校外探索：學校充分利用薩里郡及臨近倫敦的優越地理位置，定期組織短途旅行，如參觀博物館、歷史古蹟、觀看戲劇演出，或進行戶外徒步、探險活動小學。
這些週末安排不僅豐富了學生的體驗，更強化了宿舍和學校社羣的歸屬感與友誼，讓週末成為期待中的快樂時光小學。
阿爾德羅預備學校秉持著對每一位學生負責的態度，其入學評估旨在全面瞭解孩子的綜合潛力與學校的匹配度。
⭐校長表示，每年來自中國的申請大約有200多份小學。考試內容要求本地學生到校進行活動測試，海外學生則需要完成VR（Verbal Reasoning）/NVR（Non-Verbal Reasoning）測試以及面試。
學校尤其欣賞在體育、音樂、藝術或領導力等方面展現熱情與特長，且能夠積極融入集體寄宿生活的學生小學。
對於有志於讓孩子接受純正英式精英教育的家庭而言，儘早開始系統規劃是確保順利過渡的關鍵。這並非出於焦慮，而是基於教育規律的明智考量。
校方建議：若希望孩子未來無縫對接英國中學的課程與生活，理想的時間規劃是讓孩子在9週歲左右(即Year 5階段)入讀優質的預備小學，孩子將擁有至少一整年的時間夯實語言基礎、融入校園文化、建立社交圈，並以最佳狀態迎接中學的選拔，穩步踏上通往卓越的旅程。
⭐Aldro School還設有完善的國際學生支援系統，幫助海外學生儘快適應新的學習和生活環境小學。學校提供語言支援課程，幫助學生提高英語水平，並安排專門的輔導老師為學生提供學術和生活上的支援。
學校還會定期舉辦文化交流活動，幫助國際學生更好地融入校園生活小學。
因此，校長建議孩子們在小學高年級時逐步開始嘗試寄宿，因為寄宿經歷對於申請頂尖的寄宿中學非常有幫助，這是中學非常看重的一個要素小學。
