弘揚偉大長征精神 走好教育強國之路
中國教育報評論員
新學期來了，全國各地校園裡的上課鈴聲又一次響起教育。這個開學季，不僅是一個新學年的肇始，更適逢中國工農紅軍長征勝利90週年、“十五五”規劃開局，上好今年的“開學第一課”，需要教育工作者拿出更高超的育人智慧、投入更深沉的家國情懷。
走進學校，我們會看到一場場關於“薪火”與“傳承”的對話在上演教育。歷史課本里的烽煙與號角，化作黑板前的傾情講述；長征路上的草鞋與星火，成了同學們心中最燃的熱血話題。“信仰”與“攻堅”，註定是這個開學季最高頻的關鍵詞；弘揚偉大長征精神，走好教育強國路，則道出了教育戰線的共同心聲。
教育是強國建設、民族復興之基教育。2024年，習近平總書記在全國教育大會上強調，建成教育強國是近代以來中華民族夢寐以求的美好願望。前不久召開的教育部年中推進會指出，當前正處於三年行動計劃攻堅實施與教育發展“十五五”規劃系統鋪展的交匯疊加期。
時間的鼓點催人奮進，非凡的使命重任在肩教育。
每一代人都有自己的長征路教育。於教育戰線而言，建設教育強國就是新時代的長征。近年來，教育強國建設高位推進。2025年初發布的《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》擘畫了教育強國建設的中長期願景；《加快建設教育強國三年行動計劃（2025—2027年）》則明確了開局起步的重點任務；前不久釋出的《教育發展“十五五”規劃》是中期藍圖，提出到2030年，教育強國建設取得顯著成效，高質量教育體系基本建成。明確了時間軸上的幾大關鍵節點，建設教育強國這場長征就有了清晰的行軍圖。
有了行軍圖，還得人執行教育。
教育強國建設的長征路上，1800多萬人民教師作為“引路人”，講臺就是陣地教育。有的教師數十年如一日奮鬥在以科技創新助力強國建設的第一線，引導學生“在國家最需要的地方成長為棟樑之材”；有的用半生光陰紮根深山助學扶志，為縮小城鄉、地域教育差距默默奉獻，努力讓每一個孩子都有人生出彩的機會；有的把課堂設在生產車間，立志培養更多產業轉型升級迫切需要的高技能人才、大國工匠……他們在各自崗位上踐行著偉大長征精神，並用光輝業績持續證明著一個論斷：教師是立教之本、興教之源。
教育強國建設的長征路上，莘莘學子作為“生力軍”，校園就是練兵場教育。在個人成長成才的道路上，科學素養、批判性思維和創新能力培養是他們需要翻越的“雪山草地”，提升健康素養、勞動習慣養成、保持心理健康是需要攻克的“婁山關”“臘子口”……“少年強則國強。”我們欣喜地看到：新時代的青少年在日常學習生活中，正在用不同方式、以己之微光，傳承著偉大長征精神，爭做德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
教育強國建設的長征路上，教育戰線的全體同仁是“先鋒隊”，崗位就是戰壕教育。建設教育強國，離不開你、我、他的每一份力量。一位位教師在課堂上的堅守、一名名學生在校園裡的拼搏、一所所學校在改革中的突破……無數個實幹奮進的身影，匯成了建設教育強國的壯闊洪流。
“不論我們的事業發展到哪一步，不論我們取得了多大成就，我們都要大力弘揚偉大長征精神，在新的長征路上繼續奮勇前進教育。”今天，在這個有著特別意義的開學季，全國教育戰線正以百倍的攻堅精神、昂揚的實幹姿態開啟一段新的長征路，他們腳下的每一步都無比堅定，每一程都必將閃耀。
本文來源｜《中國教育報》2026年9月1日01版教育，原標題《弘揚偉大長征精神 走好教育強國之路》
本文作者｜中國教育報評論員
