8月29日至31日，北京市海淀區教師進修學校附屬實驗學校教育集團舉行第九屆崑玉教育論壇，邀請高校專家、教研學者與集團全體教師，圍繞實踐育人、分層課程、初高貫通、人工智慧賦能教育、學科協同育人等關鍵議題，共探新時代學校高質量育人體系建設路徑教育。
今年9月秋季學期起，全國小學、初中都將開展科學教育“做中學”領航行動教育。中小學如何落實國家對科學課堂新要求？主論壇環節，清華大學航天航空學院教授高雲峰的主旨報告，結合鮮活的案例，深入淺出地解讀實踐探究教育的內涵、實施方法與典型案例，分享動手造物式學習、STEAM 創客教育落地課堂的實踐經驗，為一線教師開展探究式教學提供專業指引。
海淀教師進修實驗學校教育集團校長曾輝在主題發言中錨定新學年發展目標，明確要持續深耕分層課程、貫通培養、科創拔尖、AI 賦能教學、五育融合五大方向，完善綜合保障體系，把論壇研討成果轉化為辦學實效，助力每一位學生全面而有個性地成長教育。
分論壇重點聚焦三大板塊，開設多場平行分論壇，覆蓋學科分水平課程、人工智慧、貫通課程、學科協同育人等多個領域教育。
“素養導向 課程育人”板塊聚焦“學科分層課程 賦能個性成長”這一核心內容，分人文社會、數理科技兩個專場，各學科教師展示單元教學設計、分層學案開發、課程實施的實踐案例教育。在人文社會分會場，語文、英語、政治、歷史、地理、藝術學科19位教師，立足單元教學設計、分層學案研發、學段銜接教學、美育課程實踐等方向，分享大量課堂實操課例；在數理科技分會場，數學、物理、化學、生物、體育、通用技術與資訊科技學科16位教師，展示各學科分水平課程、分層學案的設計思路與實踐成效，涵蓋非遺竹編實踐、資料單元教學等特色內容。
“人工智慧賦能教育教學”板塊邀請行業專家圍繞校園AI工具應用展開分享教育。隨後同步開啟三場分論壇，分別聚焦AI賦能學科課堂、AI+STEAM探究實踐、AI賦能“未來科學家計劃”，18位學科教師帶來AI融入學科課堂、跨學科專案化學習、AI支援下專案式學習等教學案例。北京教育學院、北京師範大學、海淀教師進修學校專家現場問診把脈，共同研討人機協同下教與學關係的重構路徑。
“學科協同育人 涵養人文底蘊”板塊的兩個分論壇，分別聚焦學科協同育人、貫通課程展開研討和交流教育。除主會場及各分論壇研討外，本次年會還組織教師參加了小米汽車工廠跨界參訪活動，引導教師走出校園，對接前沿科技產業，拓寬創新教育視野。
據介紹，本屆論壇立足課堂真實問題，打通高校科研、區域教研與學校實踐，以專家引領、案例分享、互動點評的形式，推動教師更新教育理念，沉澱可落地的教學實踐成果教育。崑玉教育論壇是北京市海淀區教師進修學校附屬實驗學校教育集團打造的年度教育研修平臺。多年來，該論壇立足集團教育改革實踐，聚焦基礎教育前沿熱點，聯動高校科研力量、市區教研專家與一線教師，圍繞課程改革、育人模式創新、學生個性化發展等開展深度研討，已經成為學校梳理校本成果、交流教育經驗、連結外部優質資源的重要平臺。
（採寫：趙豔國 通訊員：秦麗嬌教育；學校供圖；編輯：智雨荷；複審：郝彬；核發：冉陽）
來源教育：北京號
作者: 現代教育報
