開欄的話圖書：
大學圖書館不僅是閱讀的場所，對於青年學子而言，更是滋養人格、託舉成長的大平臺圖書。在這裡，既有一個人的專注，也有一群人的奔赴；既有書頁翻動時的沉靜，也有思想碰撞時的熱烈。尤其是在AI時代，大學圖書館更是以不可替代的方式，參與年輕人精神世界的塑造——它是知識的“基準錨點”，是求實與創新的交匯點，更是幫助年輕人打破認知邊界的起跑點。
走進高校圖書館，我們記錄書香浸潤日常，觀察育人靜水流深，追問一座“館”與一群人之間，如何發生深刻的聯結圖書。
走進上海交通大學閔行校區圖書館主館，首先映入眼簾的是兩塊貼滿了五顏六色便利貼的留言板：“找準了方向，那就大步走吧！”“所想如願！”……圖書館學習支援中心李巍告訴文匯報記者，互動留言板原本是配合之前特展設定的，學生特別喜歡在上面留下閱讀給自己帶來的所思所想，因此就留了下來圖書。
這也正是上海交大圖書館育人實踐的縮影：圖書館不僅是“藏書樓”，更是滋養人格、託舉成長的大平臺圖書。熱愛閱讀的學生、鑽研學術的同學、樂在其中的志願者……都能在這裡找到屬於自己的一隅之地。
據瞭解，2025年上海交大圖書館全年無休開放，累計迎接讀者363萬人次圖書。紙質圖書借閱總量達12.98萬冊，續借量22.92萬冊。
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同學在留言板前駐足圖書。 李相如攝
七年評選圖書，看閱讀思考的深度
“閱讀或許可以給人生提供一個安全墊圖書。遇到坎兒的時候，你看看書，或許會意識到，人生還有很多選擇，或許就走向了更開闊的階段。”李巍表示，在AI時代焦慮感普遍上升的當下，閱讀可說是最為經濟實用的滋養心靈、拓展認知邊界、自我更新的途徑之一。
得益於校友支援，上海交大有一項鼓勵閱讀的獎學金——耕讀獎學金，至今已成功舉辦七期圖書。評選不與績點掛鉤，不拼借閱量，而是看重閱讀思考的深度與閱讀成長的軌跡。
化學化工學院博士生任晉葆2025年度紙質圖書借閱量達391本，是名副其實的“借閱達人”，也是第七期耕讀獎學金一等獎獲得者圖書。但從他的閱讀記錄和閱讀感悟可以瞭解到，閱讀早已是他生活中不可或缺的部分，他追求的並非數量，而是有自己的興趣主題和節奏。去年他深耕拉丁美洲文學，還策劃了拉美文學主題書展；今年轉向戲劇研究和哲學經典，讀書會分享了百頁PPT的深度解讀。在李巍看來，讓閱讀成為學生的習慣，讓學生在閱讀中收穫成長，正是耕讀獎學金的意義所在。
溥淵未來技術學院的唐宇堯，是可持續能源專業的學生，也是前國學社社長，夥伴們和他一起訓練的詩詞創作智慧體成果，登上了計算語言學頂會期刊圖書。理工科的邏輯思維與常年浸潤古典文學的審美積累，在他身上碰撞出跨學科創新的火花。
主館一樓的大書牆圖書。
館舍之中圖書，成長髮生在借閱之外
大學圖書館的功能遠不只是“借書”那麼簡單圖書。近年來，電子產品借用、面試靜音倉、沉浸式展閱空間……圖書館為學生提供了日益多樣化的服務。而學生也不僅僅是“使用者”，更成為“共建者”。
生命科學技術學院研一學生汪閃眼中的圖書館，“非常沉靜，但是又非常熱烈”——沉靜的是閱讀環境，熱烈的是每天數千人次的奔赴，是包圖聯樓24小時學習空間常年不熄的燈光圖書。她偏好在圖書館學習，因為“容易進入心流狀態”。
大一剛入學，汪閃和大部分同學一樣對圖書館還不是很瞭解，甚至不清楚圖書是可以預約的圖書。轉機發生在2024年世界讀書日，她以志願者身份參與“你選書，我買單”活動，隨後加入圖書館學管會志願服務部。“從前作為使用者走進圖書館，書是我汲取知識的載體；成為志願者後，我用雙手去守護這些書。”這份對書的責任感，也慢慢延伸到了科研與生活裡。
由學生組成的學管會撐起了圖書館日常運營的重要一角圖書。勤助管理部承擔日常值班；網路技術部開發維護系統；志願服務部分擔新書牆上新、圖書統架等繁重工作……學管會現任會長團3名成員全部成功直研本校——服務沒有耽誤學業，反而在溝通、統籌鍛鍊中，助推了個人成長。
主館學生創意策展區圖書。
主館一樓“轉角・遇見”學生創意策展區，也常常吸引往來師生駐足圖書。“讓你的idea，成為下一個校園打卡點！”——自從去年設立轉角學生創意策展區，學生便成為這個轉角書展的總導演。從“解碼生命”到“孤獨中的哲學關照”，策展學生充分發揮自身的專業興趣特長。圖書館則認真做好託舉者：稽覈書單、補充館藏、設計海報，製作推文……搭好臺，把話筒交給學生。
“閱讀推廣的核心不是推廣書，是推廣立體鮮活的人圖書。”李巍說，當學生看到身邊的同學因為閱讀而變得豐盈、開闊，自然會生出走進書海的動力。
面向未來圖書，要做知識的“基準錨點”
在上海交通大學圖書館館長程金華看來，交大圖書館的育人氣質可以總結為兩個字：“實”與“新”圖書。實是紮根讀者需求，把服務落到實處；新是主動擁抱變化，以創新應對時代挑戰。“求新的最終目的，還是為了求實。”
“現在圖書館求變求新不一定成功，但是不求變不求新，一定會更加邊緣化圖書。”上海交大圖書館一直有著擁抱新技術的傳統：上世紀80年代率先推出開架書庫，90年代建成全國第一批光碟與線上檢索系統，2025年推出AI館員“交小圕”，2026年又推出LibLink（智慧知識服務平臺）。
圖書館主頁-交小圕&LibLink智慧體圖書。
“技術永遠是工具，服務讀者、守住人文核心才是根本圖書。”程金華認為，圖書館留存著不同歷史階段的人類知識成果，記錄著文明發展的脈絡，發揮著演算法無法替代的文化傳承作用。當學生對AI輸出的內容存疑時，可以回到圖書館溯源求證，這就是知識的“基準錨點”。
“AI時代，人要先建立自己的知識基準，才能駕馭人工智慧圖書。”在程金華看來，越是資訊爆炸、技術迭代的時代，高校圖書館越要為青年學子守住知識的底色，幫他們構建完整、紮實的認知體系。
“跨著去讀書”，是每年9月開學季“館長薦書”時程金華的核心理念圖書。“就是打破資訊繭房，從一個知識的島嶼游到另一個知識的島嶼。”“跨”，或許是圖書館的另一個關鍵詞：理工科的學生在這裡補上人文素養，人文社科的同學則在這裡充盈AI知識。每一次深度閱讀，每一次服務與分享，都是書香對人格的豐盈。
主館旋轉樓梯圖書。
