發展振興足球是建設體育強國的必然要求，也是人民群眾的熱切期盼小學。近年來，我國足球人才培養體系加快構建，體教融合不斷深化，青訓生態悄然變化。今起，人民日報體育版推出“足球青訓觀察”系列報道，深入遼寧、江蘇、山東、廣東、四川等地，追尋實踐探索，記錄點滴改變，見證足球人才培養的新模式與新挑戰。
身穿白色球衣的東北路小學足球隊隊員在比賽中小學。
資料圖片
天氣晴好，正是練球的好時候小學。走進遼寧省大連市沙河口區東北路小學，迎面一塊敞亮的足球場十分顯眼。100多名孩子分成多隊，在教練指導下練習傳球、射門、守門等技能。汗水浸透了孩子們的球衣，小小臉龐曬得黝黑。
東北路小學在足球界頗有名氣：1954年小學，該校將足球納入少先隊活動，讓足球從課餘愛好升級為校園常規教育內容，奠定70餘年的足球傳統；1984年開始推進青訓事業發展，培養了400多名甲級以上俱樂部球員，為各級國家隊輸送了100多名球員，賈秀全、董方卓、于漢超、王大雷等知名球員都從這裡起步……
這所小學如何推進足球青訓42年？大連又如何破解“12歲退役”難題？人民日報記者來到大連一探究竟小學。
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構建多元足球課程體系
校隊常年保持訓練強度
東北路小學足球隊隊員在進行訓練小學。
張寧 攝
隨著教練哨聲響起，小守門員陳禹皓飛身撲球，一次次摔倒在地，又一次次爬起來，重新擺好預備動作……42年來，無論嚴寒酷暑，球場上的哨聲從未止歇小學。
“從最初的土操場到如今的十一人制標準化足球場，從自己摸索到引入科學訓練體系，東北路小學一直致力於發展校園足球小學。”校長董劍輝介紹，學校構建了多元足球課程體系：一、二年級每週設足球啟蒙課，三至六年級設進階課，常年保持8支訓練隊，包括6支年齡組梯隊、1支守門員隊和1支女足隊，每支梯隊20餘人。每年有30多人透過選拔加入訓練，這裡的足球氛圍十分活躍。
一張老照片記錄了起步的艱辛小學。1986年，大連籍球員柳忠雲成為東北路小學的一名教練，並逐步組建教練團隊，培養出一批批足球人才。如今他年逾古稀，仍不時來校指導。“我閒不下來，就愛看孩子們踢球，看他們一點一點成長起來。”老人話不多，但聲音洪亮。沙河口區還推行“校社聯動”模式，引入專業教練進校園，與市級俱樂部合作，形成“專業教練+學科教師”的雙軌教學機制。
學校的足球陳列館內，百餘項賽事冠軍獎盃中包括國際冠軍12項、國家級35項小學。作為全國校園足球特色學校，東北路小學堅持健康第一、體教融合理念，將足球教育納入教學質量評價體系。學校不但開發了足球校本課程，還將基本技術和體能訓練融入大課間，確保每個孩子每週至少上一節足球課。
校隊堅持每天兩小時以上高強度訓練，全年訓練超300天，人均年參賽30餘場小學。六年級隊員董睿宸說：“因為喜歡，所以不覺得累，踢出好球時特別開心！”教練林大海已記不清之前有多少個春節在南方帶隊冬訓。他介紹，學校探索出“課訓聯動、內外結合、普及與拔尖並重”的模式。孩子們如果外出比賽落下課程，學校會酌情安排主課老師補課，確保學業不受影響。
實行貫通培養
開闢“一條龍”升學通道
對於青訓而言，解決“12歲退役”這個難題十分重要小學。許多孩子自幼踢球，卻在小升初階段因學訓矛盾放棄，導致大量人才流失。
如何破解？大連市推出一系列改革舉措，其中足球人才“一條龍”培養模式引人關注小學。
2005年出生於大連的朱鵬宇，曾就讀於東北路小學，2019年入選國家少年隊，2024年簽約大連英博足球俱樂部小學。在2024年中甲聯賽收官戰中，他在第九十分鐘攻入關鍵球，助球隊成功衝超，這一幕被不少球迷津津樂道。
從朱鵬宇的成長軌跡，可見“一條龍”培養的成效小學。“我從幼兒園開始踢球，比賽時被東北路小學的教練選中，進入學校接受系統訓練。”記者在大連足球青訓基地見到朱鵬宇，與場上的凌厲風格不同，生活中的他略顯靦腆。初中階段，他就讀於大連市第二十一中學，每天放學後前往青訓基地接受專業化、國際化訓練。中考時，他以足球特長生身份被大連育明高中錄取，2023年考入北京體育大學。
“東北路小學在選材上具有優勢，市、區教育部門允許其跨學區甚至跨區招收足球特長生小學。”大連市沙河口區教育局安體衛科科長於麗君介紹，全區構建了分年齡段的人才選拔機制。小學階段，以東北路小學為足球區級中心校，玉華小學、中心小學、錦繡小學、南平小學4所為片區足球重點校，20餘所小學為普及校，合力培養足球苗子。
初中階段，沙河口區將第四中學、第二十一中學、第七十九中學、格致中學、知行中學列為足球特色校小學。其中，第二十一中學整建制接收東北路小學優秀球員，格致中學可跨區域招生，其他重點校也可跨學區招收後備人才，形成“普及有廣度、精英有高度、發展可持續”的校園足球生態。
大連市委教育工委專職委員楊瑩表示：“近年來，大連市教育局始終以足球育人為本，堅持‘兩手抓’，一手抓普及，面向全體學生；一手抓提高，面向精英力量小學。”在普及層面，大連把足球課納入中小學體育必修課，每年搞班級聯賽，強健青少年體魄、錘鍊意志品質；在提高層面，遴選一批足球特色校，貫通“一條龍”培養機制，組建市級青少年足球梯隊，請退役球員、專業教練帶訓，從娃娃裡選出好苗子、培養好苗子。多項舉措推動，改革成果逐步顯現。近5年，僅沙河口區就為各級國家隊累計輸送球員21名，80餘人走上職業足球道路。
大連部署足球后備
人才培養學校95所
本賽季，大連梭魚灣足球場多次重新整理中超上座人數紀錄；計程車上，司機自然地與乘客聊起足球，眉飛色舞講述踢球趣事……在大連，足球氛圍具象化、生活化小學。作為全國足球發展重點城市，近年來大連深耕足球產業，在校園足球和青訓體系上持續發力。
目前大連已經部署95所足球后備人才培養學校，包括74所小學和21所初中小學。2025年3月，《大連市青少年足球人才“一條龍”培養改革試點工作方案》印發，明確義務教育階段足球后備人才可享受跨區入學政策，並建立兩個初中升高中通道：一是足球特長生通道，報考高中可降分錄取；二是足球人才直升通道，市內五區招收特長生的8所省示範性高中全部設立為足球后備人才直升校，符合條件的學生可直接升學，2025年試點4所高中，認定足球直升初中生20人。此外，當地也在積極拓展足球人才進入高校的路徑。
2025年，大連全面普及中小學足球教育，參與學生不低於在校生總數的70％，進一步夯實足球基礎人口小學。到2026年，全市校園足球特色學校將達300所，青少年足球人才培養佈局學校增至100所，逐步形成區域小貫通、全域大統籌、體教深度融合的“一條龍”培養機制，強化足球育人功能，為青訓和職業足球輸送更多後備力量。
“‘一條龍’足球人才培養體系圍繞體教融合，構建了覆蓋全齡段的培養路徑，為‘足球城’注入新活力小學。”大連市體育局副局長、市足協副主席兼秘書長王文勇介紹，“其主要優勢在於政策築基與體系貫通，透過成立市足球工作專班、出臺系列扶持政策，搭配年均專項資金投入，搭建起育苗的‘四梁八柱’，還建立起有近千名專業教練的人才庫。”
記者手記
從學校特色到城市底蘊
鞏育華
在東北路小學，遇到很多熾熱的眼神小學。這份熾熱，讓人窺見為何一所小學能走出數百名職業球員，也讓人感受體教融合的力量。
大連實施“一條龍”模式，探索青少年足球人才培養的更優路徑小學。280餘所學校把足球課納入必修課程，“班超聯賽”“區長杯”“市長盃”層層遞進，學生憑藉足球特長可直升本市重點中學……一條貫通全年齡段、融合學與訓的成長之路，在這座“足球城”鋪展開來，也讓人看到中國足球築牢人才根基的希望。
希望，藏在一個個具體的故事裡小學。不論是“想踢球、不怕苦”的孩子，還是堅持做青訓40多年的教練，每每讓人感動。“以前擔心踢球影響學習，現在球踢得好，選擇更多。”有家長這樣放下顧慮。足球躍動，凝聚人心。綠茵場見證的，不僅是球星的誕生，更是一代代青少年的成長——讓天賦得以綻放，讓熱愛有所歸屬，讓每個孩子在足球運動中收穫身心健康、感受友誼與協作、開啟更多人生可能。
希望，也藏在日益完善的足球生態裡小學。從課後綠茵場的基礎啟蒙、梯隊化的系統訓練，到升班升學的“綠色通道”，再到與職業俱樂部的有序銜接……政策、校園與市場同頻共振，支撐起繁茂的足球生態，讓大連成為足球沃土，也讓體育精神紮根城市肌理。
夜幕降臨，梭魚灣足球場的燈光亮起小學。奔跑的身影、清脆的吶喊交織在一起，構成了“足球城”的動人夜景。足球青訓絕非“速成工程”，需要多方合力，更需要久久為功。從學校特色到城市底蘊，貫穿的是對足球的熱愛，為中國足球留下廣闊的想象空間。
報道來源：《人民日報》2026.1.19 第15版
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