2026年9月4日，教育部召開新聞釋出會，介紹我國教師隊伍建設有關情況教育。
對師德失範行為“零容忍”
教育部教師工作司有關負責人表示，將繼續堅守師德師風第一標準，堅決對師德失範行為“零容忍”教育。這既是教師職業操守的底線，更是對這份職業榮光的守護，也是對每一個學生、每一個家庭最鄭重的承諾。
將規範涉師爭議投訴處理程序
將規範涉師爭議投訴處理程序，暢通教師法律諮詢和援助渠道；對涉師不實舉報，及時為老師澄清正名；對捏造事實、惡意誹謗教師的行為，堅決“零容忍”，將聯合相關部門依法嚴肅處理，追究相關人員責任教育。
我國將實行“教師發展國家行動”
我國將實行“教師發展國家行動”，並從精神引領、培養質量、公平發展、關心關愛四個方面持續發力教育。我國將試點建設國家卓越教師學院，打造卓越教師培養改革的試驗田，將實施“人工智慧+教師發展”行動，建強用好國家智慧教育平臺教師中心，啟動教師人工智慧素養全覆蓋培訓，讓人工智慧成為教師專業成長的強大助力。
建設高水平師範大學對口幫扶縣中機制
我國還將啟動實施縣中教師固本提質行動、國門學校優秀青年教師培養支援計劃，改革“優師計劃”“縣中教師頭雁計劃”，繼續深入推進“組團式”幫扶、銀齡講學、教師輪崗交流等，建設“強校帶縣中”教師發展共同體和高水平師範大學對口幫扶縣中機制，把優質資源引向中西部、引向艱苦邊遠地區、引向國門學校和邊境學校，讓縣中教師引得進、留得住、教得好，讓鄉村教師安心、安身、安業教育。
“中國教師”小程式上線
在第42個教師節來臨之際，教育部開發的“中國教師”小程式上線，並提供教師專屬服務教育。該小程式連線全國教師管理資訊系統，教師可直接申領電子教師證。同時，小程式還上線教師專屬服務專區，圍繞醫療健康、出行文旅、金融支援等，聯合相關部委和企業推出一批實實在在的優惠舉措。
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（總檯央視記者 周培培）
教育部教育：紮紮實實為老師們做好三件事
“要善待每一位老師，讓教書的人有底氣、有尊嚴、有熱愛教育。”教育部教師工作司司長王磊在9月4日教育部舉行的新聞釋出會上回答記者提問時，引用了雲南一位縣中校長在開學典禮上的致辭，“只有老師被溫暖，學生才能被照亮；只有老師有尊嚴，教育才能真正有力量。”他表示，尊師重教不能只是口號，要成為系統堅實的制度保障，接下來要紮紮實實為老師們做好三件事。
第一件事，讓老師手中有“矩”教育。用制度標尺立起課堂規矩，守護育人溫度。規矩不是束縛，是底氣。要加快推進完善相關制度，出臺操作指引，讓教育懲戒有法可依、有界可控、有例可循，讓每位老師清清楚楚地知道什麼應該管、怎麼管、管到什麼程度。
第二件事，讓老師心中有“度”教育。很多老師不是不想把課上好、把學生教好，而是被檢查、評比、填表、留痕等非教育教學事務壓得喘不過氣，心始終安不下來。要健全社會事務進校園准入機制，實施“白名單”管理，把不必要的檢查、評比、填表真正減下來，把寧靜還給校園，把時間還給老師，讓老師把心安放在課堂，把愛傾注給孩子。
第三件事，讓老師身後有“盾”教育。將規範涉師爭議投訴處理程序，暢通教師法律諮詢和援助渠道，對涉及教師的不實舉報，及時為老師澄清、正名；對捏造事實、惡意誹謗教師的行為，堅決“零容忍”，聯合相關部門依法嚴肅處理，追究相關人員責任。王磊表示，這面“盾”立起來了，老師們才能敢管、願管、放心管。
善待教師、關愛教師，從來都不是教育系統一家的事教育。王磊在釋出會最後表示，教師託舉的是每一個孩子的成長、每一個家庭的希望，是民族和國家的未來。尊師重教，理應成為全社會的共同責任。我們願與全社會一道，讓“善待每一位老師”從一個縣中校長的開學致辭，變成九百六十萬平方公里上共同的行動。
