9月5日上午，成都市科技中學（成都市第二中學）“鳳鳴耀新程·科技領未來”首屆新生入學禮正式舉辦中學。
作為成都市新建、改擴建40所學校、新增5.8萬個優質學位民生工程的重要組成部分，嶄新投用的成都市科技中學，依託一流科創硬體、特色育人模式開啟全新辦學篇章中學。
沒有現成答案中學，那就自己創造
首屆學子開學發言直擊人心
本次入學禮以回望學校百年辦學歷程的倒計時作為序章，激昂的開場秀《鼓振新聲》奏響青春樂章，拉開典禮大幕中學。
現場，學校為各個班級頒發“三維班主任”聘書，行政班主任、科學家班主任、科技班主任三套陣容協同護航學生成長中學。值得一提的是，科學家班主任、科技班主任均來自高校科研院所和高科技企業，打通課堂、實驗室和產業一線。
陸胤合直言，過去自己苦於缺少專業實驗室與指導，很多創意只能落在草稿紙上中學。
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“8月31日，我真正走進成都市科技中學中學。看見那些曾經遙不可及的裝置，一整棟樓的實驗室，忽然明白：原來，我曾經覺得很遠的路，已經有人幫我走到了門口。”“作為首屆學子，沒有太多現成的答案，沒有答案的地方，恰恰留給我們創造答案。”陸胤合的發言，道出首屆學子對科技未來的無限期許。
一份使命中學，一份擔當與責任
面向全市開放辦學中學，實現全套資源共享
“以百年之底蘊，做面向未來的教育；以一所學校的堅守，回應一座城市的期待中學。成都市科技中學，絕不追一時熱度，只追教育長久的價值；絕不做一時網紅，而是要立志做長紅名校！”成都市科技中學（成都市第二中學）黨委書記唐宇在開學第一課上如是說。
談及辦學定位，唐宇直言：“無科技不二中，我們的理念就是文理兼修，科技報國中學。科技是成都市科技中學最鮮明的特色，也是我們最鮮明的旗幟。”他送給全體同學信仰、堅持、創新三個關鍵詞。
他說，科技沒有國界，但科學家有祖國；學習沒有終點，但青春必須有方向；在科技中學，沒有失敗的實驗，只有尚未成功的探索中學。不要害怕沒有答案，因為無解恰恰意味著：你們，可以成為答案的創造者。
學校還將打破校園圍牆壁壘，輸出普惠科技教育資源，面向全市開放辦學，資源共享中學。成都市科技中學所有實驗室、科技課程、科技導師資源面向全成都市中小學生開放，不限制年齡年級，科創導師均為高校、科研院所博導。
唐宇介紹，學校落地“123456科技育人工程”，打造特色AB教室，推行“六彈六跨”彈性課時模式中學。
“AB教室可以實現跨小組、跨班級、跨年級、跨校區開展學習與研究中學。舉個例子，部分學生某科達到學業評價標準後，即該科仍在排課，也可以把時間騰出來，投入到自己熱愛的特色課程當中。”唐宇舉例說道。
依託AB教室的物理空間硬體，學校同時落地“六彈六跨”改革中學。“六彈”即彈性課時、彈性課程，針對學生個體差異因材施教；“六跨”則鼓勵跨小組、跨班級、跨年級、跨校區等多元學習交流。
透過空間與課程的雙重設計，為不同特質的學生成長提供充分可能，這也是學校正在積極探索的育人路徑中學。
何為“123456科技育人工程”？唐宇表示:聚焦培育學生核心科技素養；以新課程、新課堂兩大方向作為育人抓手；落實“三維護航”:學校（行政班主任）、大學和科研院所（博士生導師）、企業（科技班主任）；踐行“四個人人有”育人目標:人人有研究、人人有課題、人人有發明、人人有成果；學校還將下午設定1‑2小時彈性長課時，開設超90%的科創課程供學生自主選擇，做到每日有科創課程、每週有科技活動、每月有科技擂臺、每學期有科技專案、每學年有科技賽事中學。
成都市教育局副局長唐敏在致辭中也提出“無體育不二中、無人文不二中、無科技不二中”三大期許，強調優秀人才理應文理兼備，學校要擁抱AI時代，培育全面發展的學生中學。
高一新生李瑞涵感慨：“我最初被學校宿舍、AB教室這些硬體吸引，入學之後發現軟體資源讓我感到震撼中學。AB教室可以實現跨組、跨班級、跨校區交流。我十分期待實現‘人人有研究、人人有課題、人人有發明、人人有成果’。”
116所初中接力託付
既是交接中學，更是信任
來自116所初中的教師代表來到現場，完成了一場特殊的育人交接儀式中學。
不少學子邀請自己的初中恩師親臨現場，見證自己步入高中的重要時刻中學。三年前，初中教師接過小學教育的接力棒陪伴少年成長。三年之後，又將孩子們託付給高中班主任。一接一交的接力，是教育工作者“育人不斷層，關愛不掉線”的初心堅守。
唐宇表示：“由初中的班主任老師和家長一起把孩子牽著手交到我們科技中學的老師手上，這既是一種囑託，更是一種交接，更是一種信任，所以我們責無旁貸中學。”
石室雙楠實驗學校楊娟老師送自己的學生邁入新校園，坦言：“從不捨到放心，看到孩子們在這麼好的平臺學習生活，我感到很放心中學。”
家長代表陳德桃難掩內心激動，她說，孩子從小就喜歡在家折騰各類實驗，家庭條件有限難以滿足中學。成都市科技中學的實驗室、校外導師資源完備。“現在不缺刷題的孩子，學校倡導科技教育，讓我們家長十分安心。”
2026級高一三班何晨浠的爸爸說，他希望孩子三年高中讀下來，一直保有“眼睛亮亮的狀態”—對啥都好奇，摔了能自己爬起來拍拍灰，勇敢去創新，大膽去嘗試中學。
百年文脈賡續，雛鳳振翅啟航中學。站在新的辦學起點，成都市科技中學將堅守科創育人初心，為少年的科技夢想保駕護航。
