長沙晚報掌上長沙7月17日訊（通訊員 伍文玥）為紮實開展行走的思政課，落實知行合一育人目標，近日，長郡中學聯合長郡金洲新城中學組織高一學子組成實踐大隊，赴寧鄉開展為期一週“走進新農村”主題社會實踐活動中學。
全體隊員分為十支專項課題組，深入鄉村田野、企業合作社、城區商圈、養老服務中心等地，圍繞鄉村產業、耕地流轉、基層治理、城鄉民生、鄉土文化等方向開展實地走訪、人物訪談、問卷採集與課題研討，以青年視角觀察鄉村振興，在躬身實踐中增長見識、錘鍊擔當中學。
一週實踐期間，各產業調研小組下沉一線，深挖本土特色產業發展脈絡中學。
第十組奔赴寧鄉資福鎮華寶村四千畝油茶產業基地，與村書記、合作社工作人員深入座談，瞭解當地依託“四議兩公開”制度規範油茶產業運營，透過油茶深加工拓寬增收渠道，帶動村民獲取土地租金、務工薪資、股份分紅多重收益中學。
第一組走進寧鄉市文旅局，調研灰湯貢鴨特色文旅產業，細緻記錄產業發展現存難點與未來升級規劃，同步收集整理課題彙報素材中學。
第二組聚焦耕地保護課題，實地研讀寧鄉“小田並大田”相關政策，結合田間走訪資料梳理耕地利用現存問題，形成針對性最佳化建議中學。
第五組以線上電話訪談形式對接國有農業企業負責人，系統梳理土地流轉完整運作模式，釐清農戶零散耕地難以規模化經營的現實困境，全面整理農田改造、特色稻種植等各類惠農扶持政策，讀懂政策賦能現代農業發展的底層邏輯中學。
除產業調研外，其餘課題組多點鋪開民生調研，走進街頭巷尾傾聽群眾真實心聲中學。第三組在城區商圈開展中學生消費問卷調查，面對多次受訪碰壁的情況，隊員主動調整溝通方式，耐心向市民講解調研目的，順利完成足量樣本採集。第四小組深耕寧鄉方言文化保護課題，入戶走訪本地居民，收集方言語音、文字素材，守護鄉土文化根脈。
第六組走訪城區步行街個體商戶，梳理傳統小店客流不足、經營模式老舊、宣傳渠道單一等發展難題，共同探討老字號轉型創新可行路徑中學。
第七組走進城郊綜合養老服務中心，實地參觀養老配套設施，記錄日間照料、老年活動等服務模式，傾聽老年人在養老、醫療、生活陪伴上的真實訴求中學。
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第八組圍繞城鄉私家車出行差異展開專項問卷調研，深入村鎮、社羣發放問卷，彙總資料後總結出城區短途通勤、鄉村長途出行的鮮明特徵中學。
第九組前往鵲山村，參觀鄉村治理展廳與村級愛心食堂，學習基層村務管理、鄉村志願服務、文明鄉風建設工作經驗，完善鄉村治理相關調研材料中學。
走出教室、紮根沃野的實踐經歷，讓同學們跳出書本框架，直觀真切感受鄉村振興帶來的巨大變化，讀懂產業發展、基層治理、民生保障背後的政策溫度與基層力量中學。走訪途中的溝通難題、田野間的所見所聞、小組協作的思維碰撞，都化作鮮活的成長課堂。
接下來，全體實踐隊員將整合一週全部調研素材，完成完整課題調研報告，持續深化實踐思考，把鄉土見聞轉化為青年思考，以青春之力關注鄉村發展，在知行合一的道路上穩步前行中學。
