作為一名英語非母語的學生論文，英文寫作可能會遇到以下這些問題：
詞彙量不足
語法錯誤
段落組織不好
表達能力不足
其中任何一個問題都會導致英文寫作表達不流暢，更別提有的學生集合了所有論文。
英文寫作如何突破，也成為了不少家長和學生頭疼的“專案”論文。
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英文寫作能力包含什麼論文？
想要真正提升英文寫作能力論文，就要了解一篇好的文章可以體現學生什麼能力？
詞彙積累量
詞彙是英語學習最基礎的一環，不少學生制定的英語提升計劃，基本上都會從詞彙量下手論文。
就算你有天馬行空的想法，只會簡單基礎的詞彙可不行，一篇高質量文字還需要高階詞彙來證明自己的能力，所以詞彙量這關必須要過論文。
不僅僅詞彙量決定寫作能力，詞彙量還可以幫助更好地完成閱讀理解論文。
語法重點突擊
如果說詞彙量是寫作的基礎，那語法就是決定文章質量的另一關鍵指標論文。
掌握正確的語法結構能夠讓文章更加清晰和易於理解，如果一篇文章的主題非常好，但是通篇都是I think......句式，效果難免會大打折扣論文。
多寫多練
沒錯，只有真正下筆，才知曉自己在寫作方面存在什麼問題，是沒有思路，還是詞彙錯誤，亦或者是不會高階表達論文。
針對英文寫作的情況制定針對性的學習提升計劃，才能流暢地表達論文。
批判性思維能力
以上三個要點是針對寫作方面的總結，但是一篇有靈魂的文章，必然可以體現學生的思考、觀點、價值觀等論文。
這就要求學生擁有批判性思維能力，能夠辯證地看待一個話題，以及可以從點到面寫出邏輯清晰的內容論文。
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所以論文，以上這些能力，你家孩子具備嗎？
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如何提升寫作能力論文？
從上述的四點論文，對於如何提升寫作能力，可以很快得出結論，但為什麼寫作在困擾著大多數學生？
那是因為方法聽著容易，但真的按部就班地練習起來也太太太難了吧！學生：我們缺的不是方法，是執行，強有力的執行，以及輕鬆無壓力地執行論文。
如果一件事需要咬緊牙去堅持論文，那麼，絕大部分的學生不會成功，畢竟日復一日地堅持太難了！
如果有這樣的課堂論文：
根據學生的英語能力及知識儲備，透過生動有趣的方式，從構建一個引人入勝的故事開始，接著透過有血有肉的細節，豐富整個文字內容論文。
在這個過程中論文，不僅有老師全程陪伴，還有志同道合的小夥伴進行頭腦風暴，你覺得怎麼樣？
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